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针对初三学生的四个阶段的学习分析

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发表于 2015-11-13 11:39:13 | 显示全部楼层 |阅读模式
  京翰的杨老师曾经在一篇文章中看到这样一段话:无论中考也好,高考也好,都是一场没有硝烟的战斗,是一场我们必须共同参与的战斗。参战的不仅仅是学生,还有科任老师和家长。学生是冲锋陷阵的士兵,老师是指挥作战的军师,而家长就是胜利的基础保证人物——后勤部长。其实,家长不止是后勤部长,他更是军师!目前成为初三高三学生家长的人应该做些什么呢?

  京翰的某老师分析学生到了初三、高三,存在四个阶段,家长必须依据不同状态采取不同对策。

  1,学生的学习成绩持续上升阶段:这种状况下,往往是家长最满意的。这种状态,多以鼓励为主。

  2,学生的学习成绩持续下降阶段:这是家长最不愿意看到的,但是生活就是这样残酷,你不愿意看到的东西,不会因为你不喜欢就逃之夭夭的。这种状况下,家长需要冷静分析原因,采取正确的措施帮助孩子。想方设法的帮助孩子把问题解决。

  3,学生的学习成绩忽高忽低:这类孩子情况比较复杂,对这种孩子,家长首先应该做到的是:不要成绩好了,就沾沾自喜;成绩坏了,就责备、咒骂。需要做的是冷静分析原因,采取相应措施。

  4,学生的学习成绩原地踏步:对这类学生,家长也很头疼,往往有劲使不上,恨铁不成钢。这类学生,多数是学习兴趣不浓,劲头不足,也有的是方法存在问题,对这类学生,家长最好是想方设法提升他们学习的兴趣,或帮助他们找到学习的软肋,个个击破。



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