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名师指导高中政治选择题解法全透视

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发表于 2014-11-21 14:42:51 | 显示全部楼层 |阅读模式
  大家好,非常高兴借助这个机会给大家详细的讲解一下高中政治选择题的解法。我想肯定会有大部分人对选择题答题方法十分模糊,遇到一个题目的时候不知道如何去下手。通过我今天讲到的知识点,我想大家一定会找到一个不错的方法的。下面:我就详细的介绍一下具体的方法。

  选择题命题的标准有四条:

  一、选择题题干围绕一个中心,选项和题干的关系一致;

  二、干扰有效,能反映考生的典型错误;

  三、各选项的结构、长度大体一致;

  四、正确选项分布均匀。

  对于考生来说后三条都是十分重要的。先说第二条,我们以政治单项选择题为例,单选题中有四个选项,一个正确选项,其它三个选项是错误的,但不能叫错误选项,应当叫“干扰项”。“干扰项”是有作用和任务的:一要干扰,二要干扰有效,三要反映考生的典型错误。

  我们有些考生基础扎实、能力强,怎么干扰都不糊涂;我们有些考生高中政治知识有漏洞,一干扰就糊涂了,这就是干扰项的功能与作用。相当一部分考生在回答单选题的时候用排除法,这是可以的,四个选项中有两个选项是很容易就排除了,这两个选项中我称之为“次干扰项”;剩下两个选项的筛选难度加大,考生很难下决心,这两个选项中有一个是正确选项,另一个就是我称之为的“主干扰项”,“主干扰项”的任务是要把学生学习典型的错误干扰出来。2014年北京市文科综合有一道选择题,正确选项是D,统计结果有59%考生选择了A,那么A就成了主干扰项。这时候考生要从知识网络中把解决这个问题的“工具”、“依据”——基础知识——调动出来,仔细运算、做图分析、认真思考,最终将主干扰项排除,千万不能猜、押。

  为了保证干扰项有效,各选项的长度、结构大体一致,所以判断时不能以文字多

  少、结构变化为依据。所谓正确选项分布均匀是指A、B、C、D都安排了正确选项,当然正确选项不能按A、B、C、D顺序排列,有的时候临近两个试题的选项都是A或B,这样题与题之间又可以构成干扰。总之排除干扰要从基础知识出发,认真思考、认真分析。

  通过上面的四个步骤,我们大致可以了解选择题的一些方法,但是方法是死的,我们要活学活用。不能一寐的只把思路固定在这四部中,希望今天的这节关于选择题解法的文章能够对大家有帮助。



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